Lernen will gelernt sein! Ja, es ist nicht selbstverständlich lernen zu können.

Und schon gar nicht nach Schema F. Jedes Kind ist anders und lässt sich nicht in eine Schablone pressen, auch nicht in eine Lernschablone.

Obwohl dieser Aspekt leider an deutschen Schulen viel zu kurz kommt.

Vermittelt wird der übliche Unterrichtsstoff und lernen muss man können.

Ob man es dann kann spielt meist keine Rolle.

Es wird einfach voraus gesetzt. Lehrer haben keine Zeit um auf individuelle Bedürfnisse eines Kindes eingehen zu können und bedauerlicherweise haben Eltern auch oft keine Zeit.

Doppelte Berufstätigkeit oder allein erziehende Eltern sind zeitlich begrenzt.

Da bleiben nachmittags keine Stunden um mit dem Kind zu lernen.

Es entstehen Schulprobleme. Diese begründen sich nicht in mangelnder Intelligenz. Intelligenz ist eh relativ und wenn sie nicht gefördert wird, dann heißt es nicht sie ist nicht vorhanden, manchmal muss man sie nur wecken.

Diese Aufgabe erfüllt die Lernförderung Köln. Sie möchte den Kindern mit einem noch recht neuen Konzept das Lernen vermitteln.

Sich selbst zu helfen, so könnte man es mit einem kurzen Stichpunkt zusammenfassen.

Schüler sollen nicht nur das Lernen lernen, sie sollen sich ihre Fähigkeiten zu Nutze machen und selbst in der Lage sein Lösungswege zu suchen.

Dies bezieht sich nicht nur auf die Schule, es wirkt sich dann auch auf andere Lebensbereiche aus.

 Julia Weise-Holtgräwe

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